Bồi dưỡng giáo viên dạy ôn thi tốt nghiệp THPT 2025 ở Ninh Bình

Tài liệu đính kèm:

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025, để chuẩn bị tốt cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, từ ngày 19-20/02/2025 tại các trường THPT Ninh Bình – Bạc Liêu và Yên Khánh B, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức 11 lớp bồi dưỡng với 826 giáo viên đang dạy lớp 12 các môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Giáo dục KT&PL của 27 trường THPT và 7 Trung tâm GDNN – GDTX trong toàn tỉnh.

Nội dung các lớp bồi dưỡng tập trung phân tích kết quả thi khảo sát chất lượng lần thứ nhất năm học 2024-2025; dự giờ, rút kinh nghiệm phương pháp tổ chức dạy học, hướng dẫn học sinh tự học hiệu quả đảm bảo theo qui định tại Thông tư số 29/TT/2024-BGDĐT; thảo luận, thống nhất về nội dung, phương pháp, hình thức ôn tập, ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Sở GDĐT chỉ đạo yêu cầu các giảng viên của lớp bồi dưỡng tập trung cho học viên thảo luận, trao đổi, chia sẻ làm cụ thể nội dung quan trọng nhất đó là làm thế nào nâng cao năng lực tự học cho học sinh. Làm thế nào để các giáo viên rèn cho học sinh phương pháp tự học như lập thời gian biểu; xác định mục tiêu rõ ràng, rèn luyện tính kiên trì; biết sử dụng, tiếp cận tài liệu một cách khoa học hiệu quả; tự củng cố và kiểm tra kiến thức; làm đầy đủ bài tập về nhà…

Đối với giáo viên dạy đến đâu ôn đến đấy, phải nâng cao hiệu quả bài dạy ngay trên lớp; quan tâm nhiều đến hướng dẫn, tổ chức cho học sinh các hoạt động học trong mỗi bài dạy; nhất là hoạt động luyện tập và vận dụng một cách hợp lý trong từng bài, đây là hai hoạt động học mà giáo viên thường bỏ qua hoặc tổ chức còn hình thức và chưa hiệu quả. Nếu tổ chức tốt các hoạt động học này thì học sinh được thực hành những đơn vị kiến thức cơ bản và được hướng dẫn tự học ở nhà rất cụ thể giúp các em tự lĩnh hội được chắc chắn các kiến thức cơ bản, trọng tâm, bám sát theo yêu cầu cần đạt chương trình môn học.

Khuyến khích giáo viên ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) qua sử dụng các phần mềm dạy học trong phân tích dữ liệu, quản lý học tập học sinh (theo dõi tiến trình học tập, điểm mạnh, điểm yếu) giúp giáo viên hiểu rõ hơn về tiến bộ học tập của từng học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy một cách linh hoạt.

Quan tâm tổ chức kiểm tra, đánh giá nhất là kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện trong quá trình tổ chức các hoạt động học thông qua các hình thức: hỏi – đáp, viết, thực hành, thí nghiệm, thuyết trình, sản phẩm học tập.

Để làm rõ phần lý thuyết, các học viên tham gia lớp bồi dưỡng được dự các tiết dạy minh họa do giáo viên các trường THPT Ninh Bình – Bạc Liêu và Yên Khánh B tổ chức hoặc tự làm giáo viên dạy minh họa một số hoạt động học cho học sinh. Các lớp bồi dưỡng diễn ra rất sôi nổi, có sự tương tác, trao đổi, thực hành.

Sau tập huấn giáo viên các môn học đã thống nhất cao về nội dung, phương pháp, hình thức ôn tập, ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 để triển khai thực hiện tại các đơn vị một cách hiệu quả.

Người thực hiện

Vũ Thị Hồng Nga – Phó trưởng phòng GDTrH

Một số hình ảnh tập huấn của môn Ngữ văn, GD KT&PL, Lịch sử tại trường THPT Ninh Bình – Bạc Liêu