Dạy học STEM trong bộ môn Toán tại trường THPT Tạ Uyên

Tài liệu đính kèm:

Thực hiện Chương trình công tác năm học 2022-2023, sáng ngày 15/3/2023, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chie đạo Phòng Giáo dục Trung học phối hợp với trường THPT Tạ Uyên tổ chức Chuyên đề Dạy học STEM trong môn Toán lớp 10, chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Về dự buổi chuyên đề có lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Trung học – Sở GD&ĐT, các thầy cô giáo, lãnh đạo các trường THPT phụ trách chuyên môn, các tổ trưởng/nhóm trưởng bộ môn Toán, các giáo viên cốt cán dạy học STEM bộ môn Toán của các trường THPT trong toàn tỉnh cùng Ban Giám hiệu và các giáo viên tổ Toán – Tin trường THPT Tạ Uyên.

Đại biểu tham dự chuyên đề

          Tại buổi chuyên đề, các giáo viên đã được nghe thầy An Viết Đồng, Tổ trưởng tổ Toán – Tin trình bày báo cáo tập huấn xây dựng kế hoạch bài dạy STEM trong môn Toán cấp THPT. Bài dạy STEM bao gồm hai loại cơ bản: bài dạy STEM khoa học và bài dạy STEM kĩ thuật với các đặc trưng riêng biệt, nhưng đều có mục đích chung là hướng dẫn học sinh chủ động thực hiện các hoạt động học tập cụ thể để giải quyết các vấn đề thực tiễn trên cơ sở vận dụng các kiến thức, kĩ năng trong các lĩnh vực STEM, góp phần hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh.

Thầy An Viết Đồng, Tổ trưởng Tổ Toán – Tin trình bày báo cáo tập huấn xây dựng kế hoạch bài dạy STEM

Để minh họa cho nội dung báo cáo, trường THPT Tạ Uyên đã xây dựng một bài dạy STEM kĩ thuật, chủ đề “Đường Elip” thuộc chương trình môn Toán lớp 10 trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Trong các tiết trước, giáo viên đã hướng dẫn học sinh: (1) xác định vấn đề thiết kế, chế tạo: nhóm 1 thiết kế dụng cụ vẽ elip, nhóm 2 cắt một tấm gương hình elip, nhóm 3 thiết kế các logo hình elip; (2) tiến hành nghiên cứu kiến thức nền và đề xuất giải pháp thiết kế; (3) lựa chọn giải pháp thiết kế; (4) chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá.

Trong tiết học tại chuyên đề, học sinh thực hiện bước cuối cùng là (5) chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh sản phẩm. Học sinh được tổ chức để trình bày sản phẩm học tập đã hoàn thành, trao đổi, thảo luận, đánh giá để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm.

Học sinh trình bày sản phẩm “Dụng cụ vẽ elip” với giáo viên dự chuyên đề

Sản phẩm của các nhóm đã tạo ấn tượng tốt, khẳng định khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng trong các lĩnh vực STEM để giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra của học sinh trường THPT Tạ Uyên. Trong đó sản phẩm “Dụng cụ vẽ elip” của các em học sinh Nhóm 1 đã thu hút sự quan tâm đặc biệt của các giáo viên tham dự chuyên đề do những cải tiến vượt trội so với sản phẩm đã có trên thị trường.

Phần thuyết trình sản phẩm học tập của các nhóm học sinh còn cho thấy nhà trường đã quan tâm đến việc hình thành, phát triển các kĩ năng mềm cho học sinh, như kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng công nghệ thông tin, kĩ năng thuyết trình trước đám đông …, là những kĩ năng quan trọng, là hành trang để các em bước tiếp trên đường đời lập thân, lập nghiệp sau này.

Thuyết trình bằng Tiếng Anh sản phẩm làm logo hình elip của học sinh Nhóm 3

           Thảo luận sau tiết dạy minh họa, các giáo viên đã cùng nhau tháo gỡ những khó khăn khi thực hiện một bài dạy STEM trong môn Toán, làm thế nào để có thể tạo nên những tiết học hấp dẫn, lôi cuốn, hiệu quả, lồng ghép được giáo dục STEM nhưng vẫn đảm bảo được các mục tiêu về năng lực, phẩm chất riêng của môn Toán, trong bối cảnh nhà trường còn khó khăn về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nhất là các thiết bị hỗ trợ dạy học STEM.

Các đại biểu trao đổi thảo luận trong chuyên đề

Chuyên đề đã diễn ra thành công tốt đẹp, là một hoạt động sinh hoạt chuyên môn bổ ích, nơi giáo viên Toán cấp THPT trong toàn tỉnh đã được “thực mục sở thị” một bài dạy STEM Toán cụ thể là như thế nào, để từ đó tự tin xây dựng các bài dạy STEM Toán tại đơn vị của mình, góp phần triển khai thực hiện thành công các chỉ đạo của Bộ GDĐT, của Sở GDĐT về giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông. Tin tưởng rằng trường THPT Tạ Uyên sẽ tổ chức thành công nhiều chuyên đề hơn nữa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời khẳng định vị thế của nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại, thiết thực./.

Đỗ Thị Thúy Ngọc – Phòng Giáo dục Trung học

Thực hiện